儿童绘本微商代理好做吗？
感觉不好做，仅从个人买绘本角度出发，周围很多妈妈也更愿意买绘本，因为小孩子喜欢一本书会反反复复的看，有的时候过了一阵子想起来又要看，所以我从来没去绘本馆借过书，而且借阅费也不便宜，一次就能借几本，感觉不方便，所以从租借者的角度出发，我觉得绘本馆不好做
首先把自己变成专业的有一定影响力的阅读推广人，那么再去做绘本代理会比较容易，否则就会很难。因为绘本本身并不只是单纯的商品，它所附带的教育，阅读。亲子关系等价值才是有意义的，单纯卖绘本，可能还真不如卖大米。
本人童书运营，我们家主要是小学教辅，但最近做内容平台，多多少少了解到了童书圈绘本圈。其实货源这个问题，不用最先考虑，像你的问题一提出，就开始有“货源”来联系，看到了吧哈哈。而且这还是只是在知乎，你要是在某shu,某手等等上面搜索，还会有惊喜的。
那更要的是什么呢？是”销售“能力，不然好货也只有自己知道。我来给这位麻麻分享几个已经有效果的思路，供参考，也希望您的副业事业早日开启。
思路一（初阶版）：经营盆友圈，分享孩子的学习、生活日常，定位成一个爱生活积极育儿的人设，建立起信任感，然后顺理成章的带货，注意频次。发的广子太多了容易被屏 蔽。
思路二（进阶版）：再上一个初阶版的基础之上，学习自媒体运营知识，把盆友圈内容，同步分发到围 脖、某书等内容平台。优化内容质量，比如图片拍摄、修图、文案的质量。依旧是爱生活积极育儿的人设，如果在某一个领域尤其擅长，比如辅食制作、孩子的服装搭配、学习辅导安排，那可以侧重多发一些这样的内容，加强自身的标签。
思路三（升级版）：好了，这下到升级版了。前面已经掌握了基本的自媒体运营知识和概念，这下可以升级难度，去目前很主流的视频平台，某手 、某音，去做短***内容输出了，这里建议以孩子出镜拍摄，可以分享他们喜欢的绘本、在用的教辅、最近学的课程等等，保持稳定的更新，参考同类型有一定粉丝数的账号，是如何选题如何拍摄的，先从模仿着去拍。实际上以我这段时间的观察，育儿陪伴类型的账号是比较好做的，尤其是短***。
为什么要说到上面的三个思路，这是我观察了许多育儿账号（就是素人账号，非大号），以及加了联系方式后，看他们的盆友圈经营，发现的规律。所以说，想要卖出去绘本童书，不如先把分享内容做起来，这样不仅会有优质的货源找到你，还会为后续带货做好准备。
我觉得挺不错，主要是要找对客户群体。注重早教启蒙的妈妈们一般都会给孩子大量买绘本。注重英语早教的妈妈，英文原版绘本卖买的也很多。像我最早接触绘本是从一个朋友那里，她是蒙氏幼儿园的老师，娃还在肚子里的时候，就已经买了一堆绘本读了。我受她影响，也买绘本，一边卖，自用省钱，分享赚钱喽。
你对北大教授曹文轩进各中小[_a***_]开设讲座，推销书有何看法？《草房子》作品如何评价？
中国作家富豪榜创立者吴怀尧曾在《财经时报》做记者，他采访郑渊洁时，郑愤恨地回忆：“1986年我参加了一个儿童文学界的会，当时是在庐山举行的，好多儿童文学作家都去了。可能是我没上大学的缘故吧，北大的一个教授就说，咱们这儿有人不知天高地厚，一个人写一本月刊，还说如果我能写2年他就把名字倒着写。”此会里还有作家贬斥郑渊洁是“伪作家”。
曹文轩的作品在图书馆非常多，名字也很响亮，可是孩子去图书馆借书的时候，对他的作品不感兴趣，最喜欢的还是杨红樱的，《马小跳系列》是百看不厌，因为图书馆不全，后来还专门给孩子买了一套24本的。
至于郑渊洁，他的《童话大王》是我小时候看得最多的，爸爸单位每年都要订阅报刊杂志，《童话大王》和《我们爱科学》那是必订的，根本不用谁去宣传，去动员。
到学校去讲课，去推销书，利用学校和教育局这个渠道去达到自己的目的，从我上学的时候就非常不屑。当然这种情况也没出现过几次，随便买本最便宜的书也就扔那了，没办法，有指标，不买还不行。现在孩子也上学了，现在学校的管理非常正规，各种营销宣传根本进不了学校，校外辅导书也不会指定去买，作为家长感觉还是非常放心的。
这次郑渊洁与曹文轩隔空论战，幕后的情况不是很清楚，据说两人之间是有旧怨的，中间夹杂有多少私货也无从论断，隔岸观火静观世态变化就好。但是从我个人的感受以及对作家的了解，我还是选择站队郑渊洁。
我的看法是正常交流可以，推销书籍不行。我的理由如下：
一、以推销书籍为目的而进校园交流的童书作家都是***的
童书作家的读者群是中小学的学生。现在有许多什么作家什么教育家打着到学校讲课交流的名义，行推销书籍之实。我在小孩的学校就碰到多起，什么下三滥搞几本破书都可跑到学校来。一方面是败坏了学校的风气。本来学校是教书育人的场所，结果你来我往象菜市场一样。什么作家、教育家和学校领导勾连谋利，在年幼的学生面前起了坏的影响。另方面是加重了学生家庭的负担。一本破书几十块，一套破书几百块，给学生家庭带来了经济上的压力。特别是一些所谓的有名的童书作家，你不订一定数量的书，他还耍大牌***不去，简直是***之极。
二、这些***的童书作家败坏了整个童书作家群体形象
某些***的童书作家跑到中小学去推销书籍，那些中小学的学生都是没有什么辩别能力的，并不知道什么是好书什么是差书？只要学校推荐的都会买。而这些书鱼龙混杂，有的还将错误和有害的思想传递给了学生。而且有些学校会向学生压任务。学生哪有钱？不都伸手向家长要。导致整个社会对童书作家观感很不好。这些***的童书作家还带动了整个行业的人都往学校跑。所以某些***的童书作家自己名声不好，也影响了整个行业。
三、童书作家要以自己良好的形象去给儿童读者起好的示范作用
通常来说，书是用作家的思想来给读者予以启迪的。特别对于小孩来说，三观还没定型。如果作家自身形象不好，肯定会给小孩带来不良影响。所以我特别坚持郑渊洁。作家和一些所谓的教育家去学校推销书籍的风气不可涨。童书作家行业协会和教育部门要出台相关措施，规范到学校讲课交流的行为，整顿校园风气，减轻学生家长负担，给学生一个好的示范。
古来读书人是有气节的，耻于言利的。而现在这些所谓文人作家都是满身铜臭。君子爱财，取之有道。希望这些童书作家吃相不要太难看，多少还是留些脸面吧？
无可厚非！
曹文轩作为北大教授，博士生导师，学识渊博，谈吐不凡；作为作家著作等身，获奖无数，成就非凡；更为重要的是，他的书适合青少年儿童阅读，教会少年在苦难面前学会坚韧、顽强，那是为精神“打底子”的书。
曹文轩进中小学校园讲座，顺便推荐一下自己书籍，有什么不可以！
中小学教育屡遭诟病，其中有一条重要原因就是我们的学生阅读太少，母语学得太差，语言贫乏干瘪缺乏生动，精神孱弱没有信仰。现在有一位具有影响力的作家走进校园，零距离与学生接触，通过讲座，吸引学生对阅读的喜爱，这是一件多功德无量的事情！
现在图书市场出版图书卷帙浩繁，浩如烟海，但是鱼龙混杂，良莠不齐；尤其是电子书、网络小说，在校园大行其道，屡尽不止。许多同学沉迷于此类书，神情萎靡，精神不振。现在有这样一位大师级作家向学生介绍一些“拿得出手”的图书，引领学生脱离低级趣味，提升学生阅读品位，这是一件多么理所应当的事情！
中学老师无论学识多渊博宽广，恐怕也难及曹老师十分之一，在文学阅读、作文写作方面，作为一个卓有成就的作家更是有着别人难以企及的高度。这种独到见解，不仅学生聆听因此受益，而且老师听了也同样受益匪浅！
如果说学生接触的老师是平原，那么曹文轩老师则是一座高山，如果说中小学老师是小溪，那么曹老师就是一条长江。学生见惯了平原，看够了小溪，突然见到了长江的浩瀚，目睹了高山的巍峨，是不是会产生一种高山仰止景行行止的敬意！
苏辙上书当朝丞相时，言自已只是见惯了小溪土丘，与之交流也都是平凡之众，为了恢宏胸襟，于是远离家乡，遍观名山大川以长见识，遍晤高士以壮胸襟！
苏辙之语道出一个人成长过程中目睹***的风***有多重要！现在有这样一位***级老师走进中小学校园，聊一聊文学，谈一谈人生，这对于学生来说，不是胜读十年书吗？
我们何必那么狭隘呢，因为人家推销几本书就口诛笔伐！难道真如鲁迅所言：倒洗脚水也要把婴儿一起倒掉吗？
