中小学教师如何利用自媒体(如今日头条，百家号等)增加收入？
我关注了几百人，基本上都是教育自媒体，观察他们很长时间。我自己也做了几个月了，挣了点小钱。通过这几个月的观察我得出以下结论。
1.教育自媒体在自媒体众多领域中流量扶植不大，人们普遍对吃喝玩乐更有兴趣。从今日头条举办的各类活动排名可以看出教育类大V很难和其他领域的大V比。我个人觉得这个现状的产生和今日头条的政策有关，在职教师线上教育是被禁止的，所以，今日头条也不敢放开流量让大伙做。
2.分享教学知识的教育自媒体很多，并且同质化严重。比如，讲小学数学知识的自媒体很多很多，讲的内容也都大同小异。所以，我建议各位不要再往里面冲了，换个方向。
3.现在自媒体已经过了粉丝急剧增长期，新增粉丝量越来越少。（这不是我说的，一个大V说的，我比较认同）并且，现在自媒体朝MCN模式发展，个人自媒体如果没有有价值的内容输出很难和MCN机构竞争。
4.作为教师可以边工作边做自媒体，虽然挣大钱很难，但是利用自媒体提高自己写文章拍视频能力还是不错的。比如我平时写写问答，不仅用头条收益补贴了一点生活费，还感觉到作为一个数学老师写文章的水平也有了一点提高。本学期我用自己平时学的拍***技巧给学校拍了两个宣传***，还不错。
5.虽然教育自媒体不好做，但是教育是关乎每个人的大事，也是很多人的刚需，老师本身也是人们关心的话题，所以找准方向，坚持下去还是有前景的。
各位老师有什么好的想法欢迎补充！
现在自媒体平台非常多。如果觉得自己文笔比较好，方向明确，可以去做公众号。如果只是写写文章赚点钱，那头条号、百家号、大鱼号、一点咨询、搜狐、网易自媒体等等都是不错的选择。
中小学教师也可以通过做课件赚钱。百度文库，豆丁网，360c图书馆，学生经常下载课件却要收费的地方。先去平台看看那些类型的文档下载量最高，然后专攻哪一类，下载量一高，收入还是可以的。
中小学老师做自媒体有很多优势，比如：
1、传播知识点：比如把课堂上学生出错或遇到的问题讲出来，可以是图文也可以是短***，这些都是知识点，孩子们看了可以学习知识，家长看了可以教给孩子，很有价值；
2、娱乐育教：每天把跟孩子们在一起遇到的快乐趣事分享出来，让家长们看到孩子们这一天在学校的生活是快乐的、开心的、积极的等等。
其实还有很多，而这些都是在实践种摸索出来的，在后面的实操种，一定还会有更多的想法，只要不脱离中小学教师这一点就可以，专注下去，立刻执行是关键。
加油，你可以的👍👍
[谢谢邀约]就你的问题。我也在尝试。并且观察。目前有以下两个感触。其一，通过网络（比如自媒体啊，头条啊这些之类的途径）赚钱真的会容易吗？恐怕许多人是异想天开的。其二，赚的是”钱”才是皈依吗？快乐呢？消遣呢？表达呢？等等等等。这些难道不都是人生及其生活里[_a***_]的么！？
教育是具有个性化的属性，每个老师教的学生里，一定有成绩好的，也有成绩不好的，如何解决差生的问题才是老师的重点。
挽救一个差生，就是挽救一个家庭，乃至一个家族！这种社会价值，岂是做自媒体增加一点收入能得到的？
当自己教的孩子还在破罐子破摔，还在错误的成长路上挣扎，作为老师有时间去做自媒体？本职工作没做好（永远做不到最好），就去奔向财富梦？
解决老师收入，是社会的责任，是国家的责任，甚至是学校的责任，而不能让老师们把金钱至上当做人生信条，如果这个行业被颠覆了，试问：他们教出来的孩子，会是什么人生观、价值观呢？
如果你孩子的老师，去做自媒体，你认为你同意吗？
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小学数学老师能做自媒体吗？
自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”。在自媒体时代，人人都可以自由发言。只要是有心走自媒体道路的人，都可以成为自媒体的一员。
作为小学数学老师，您可以在今日头条申请教育等领域的兴趣认证。只要有时间，有精力，您都可以在头条里发表您的作品。作品可以介绍小学校园的环境，可以分析当代小学生对数学方面的看法，可以分享学习数学的小技巧等。创造可能比较费神费时，但获得的乐趣也是颇多的。只要合理规划好自己的时间，小学老师也未必不能成为一名优秀的自媒体人！
我也是前不久才刚加入自媒体这个领域。我选择的是校园领域，对于身为数学老师的您，可以称得上是自媒体的同行了。我们期待您的加入，一起互相探索，互相前行。加油😊
太可以了。小学数学老师做自媒体有下列优势：
不愁内容
做自媒体最愁的是内容。刚开始做的时候还好，做着做着，要保持定期输出，就比较难了，内容从哪里来呢？小学数学老师的教学经验，教学方法可以适当整理之后，作为内容分享出来；典型例题、常见错题可以分享；各种不同性格的孩子，用什么方法教育比较有效，也可以分享。日常工作中的很多内容，整理好就是不错的分享。
数学学习是一个痛点
学生的“跛腿学科”很多都是数学，所以数学学习是家长和学生的一个痛点。到初中、高中了，数学成绩太差，往往要费九牛二虎之力，也许还收效甚微。小学就不一样了，虽然数学学科也是有难度的，但是没有初中、高中那么大，在小学阶段数学成绩有点落后，通过努力完全是可以赶上来的。
和各平台的受众吻合度高
各平台的用户大多是80、90后，他们的孩子现在正好的小学，做小学数学方面的自媒体，内容做好了，是很能吸引粉丝的。可以做小学一、二年级的数字启蒙，小学三、四年级会是一个转折点，可以做小学三、四年级的奥数，还可以做小学五、六年级的总结与提升，或者小升初技巧，这些都是家长比较关注的。
只要你想做，愿意做，遇到困难不是想到退缩，而是想办法解决困难，相信你做自媒体之后，一定会有很大的收获。
