小学数学老师能做自媒体吗？
自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”。在自媒体时代，人人都可以自由发言。只要是有心走自媒体道路的人，都可以成为自媒体的一员。
作为小学数学老师，您可以在今日头条申请教育等领域的兴趣认证。只要有时间，有精力，您都可以在头条里发表您的作品。作品可以介绍小学校园的环境，可以分析当代小学生对数学方面的看法，可以分享学习数学的小技巧等。创造可能比较费神费时，但获得的乐趣也是颇多的。只要合理规划好自己的时间，小学老师也未必不能成为一名优秀的自媒体人！
我也是前不久才刚加入自媒体这个领域。我选择的是校园领域，对于身为数学老师的您，可以称得上是自媒体的同行了。我们期待您的加入，一起互相探索，互相前行。加油😊
太可以了。小学数学老师做自媒体有下列优势：
不愁内容
做自媒体最愁的是内容。刚开始做的时候还好，做着做着，要保持定期输出，就比较难了，内容从哪里来呢？小学数学老师的教学经验，教学方法可以适当整理之后，作为内容分享出来；典型例题、常见错题可以分享；各种不同性格的孩子，用什么方法教育比较有效，也可以分享。日常工作中的很多内容，整理好就是不错的分享。
学生的“跛腿学科”很多都是数学，所以数学学习是家长和学生的一个痛点。到初中、高中了，数学成绩太差，往往要费九牛二虎之力，也许还收效甚微。小学就不一样了，虽然数学学科也是有难度的，但是没有初中、高中那么大，在小学阶段数学成绩有点落后，通过努力完全是可以赶上来的。
各平台的用户大多是80、90后，他们的孩子现在正好的小学，做小学数学方面的自媒体，内容做好了，是很能吸引粉丝的。可以做小学一、二年级的数字启蒙，小学三、四年级会是一个转折点，可以做小学三、四年级的奥数，还可以做小学五、六年级的总结与提升，或者小升初技巧，这些都是家长比较关注的。
只要你想做，愿意做，遇到困难不是想到退缩，而是想办法解决困难，相信你做自媒体之后，一定会有很大的收获。
是可以的。
第一，小学数学老师有较为扎实的数学基础知识，在专业化的学习后，具备了从事自媒体的基本功，在课堂讲解中已经做好了知识储备和方法储备。
第二，小学数学老师具有较为丰富的授课经验，知道孩子们哪些知识点掌握的好，哪些知识点掌握的不好，能够迅速切中要害，直击痛点。
第三，小学数学老师具有很好的自媒体制作能力，现在的学校教育电子化程度已经很高，很多老师能够熟练的使用office的工具软件，制作出来的题目色彩明亮，甚至还有动画加持，非常适合媒体传播。
总之，小学数学老师可以从事自媒体，我本人经过一段时间的探索，在头条上发布自己原创制作的教学短视频，短时间内也获得了学生和家长的关注和厚爱，粉丝也有7万多了，应该说从我这个个例来看，小学数学老师完全可以从事自媒体。
老师可以做自媒体吗？
谁又不能呢？人生百态，[_a***_]都想了解，以满足人类的好奇心！只不过教师忙时只能发发文字，***太太麻烦！但***期可以尽情发挥！重要的是你要摆正心态，把它当个唠叨的对象，记录心录历程的本子，那就会坚持下去！没有谁不能！
业余时间做自媒体当然可以呀，只要不影响正常教学，做自媒体有很多好处：
1、业余时间做自媒体，可以促进专业成长。教师做自媒体，一般是跟专业有关，写写文章，录录教学***，为了做更好一点，肯定也会下功夫去学习，可以更好地促进专业成长。
2、教师用业余时间做媒体，可以适当增加自己的收入。总体来说，教师的收入偏偏低，但教师也要买房子养家糊口，三四千的工资确实不够，但受职业约束，教师很多事不能做，不能补课，不能做微商，不能送快递，而利用业余时间我写写文章总可以吧。
当然教师做自媒体也要有思想准备，也要注意一些事情，玩玩可以，也别太当一回事，月收入几千的都很少，几元十几元的大都人在，你说呢？
可以。
1.工作和节***日时间不是工作时间，可以自由支配。
3.能够发挥你的特长，对于教学更有利，与时俱进，也能够拉近与学生的距离
